基于微课嵌入小学习作课程运用的有效性策略探究

摘要

微课具有问题集中、时间简短、调用灵活、使用方便等优势,笔者把微课作为组件嵌入习作教学的不同教学环节,从 微课对于习作素材激发、方法指导、表达形式以及评价赏析等方面的有效性,探索微课与习作课程相融合的有效性策略。