浅谈小学数学理论实践研究能力的综合培养

摘要

小学数学素质教育和我国基础数学教育在综合改革发展的理念下是有区别的,小学基础数学学科教学理论实践综合能 力包括传统意义所指的的小学基础数学老师教学实践基本功,如何正确熟练运用基础数学语言进行表达能力、数学教学过程设计 分析能力、熟练掌握基础数学运算的以及用于培养小学生独立思想的综合能力。