高中数学分层教学的实施策略分析

摘要

高中数学的知识形态比较复杂抽象，知识量也很大，对于很多高中生来说学习难度增大，如果学生没有掌握高效的学习方法，学习起来不仅会感觉很吃力，而且学习效果也较差，久而久之，学生就会出现厌学情绪。为了提升高中数学课堂教学效率，提高学生的学习兴趣，实施分组分层教学是一种不错的教学方式，教学效果比较理想。因此，文章对高中数学课堂教学中分组分层教学模式展开深入的研究。