“自主、合作、探究”的教学模式研究——弘扬优秀传统文化 架设诗文教学桥梁

摘要

语文学习是学生的个性化行为,学生在学习过程中应主动构建知识,而不是被动接受外界的刺激,学生作为学习和发 展的主体,只有掌握学习语文的方法,才能全面提高自身的语文素养,具备终身学习的能力。