对高中物理教学中学生抽象思维能力培养探究

摘要

物理学是自然科学的基础科学,物理教学中科学思维能力的培养是科学素质教育中科学思维能力培养的主渠道之一。 随着思维科学研究的深入和物理教育的发展,对学生进行思维能力的培养已成为物理教育的一个重要课题。高中物理作为一门重 要的学科,它所包含的知识内容往往是抽象的,不利于教师的讲解和学生的理解,这就给高中物理教学带来困难,要想切实解决 这一 - 难题,就需要逐渐培养学生的抽象思维能力。