基于情境教学应用于小学数学教学的有效方法分析

摘要

在新时代教学背景下,让学生善学、乐学也逐渐成为了一种教学主旋律。善学和乐学是一种品质,跟学生的年龄特点、认知 规律以及兴趣爱好有着紧密的联系,所以,想要让学生带着积极主动地心态参与到教学活动中,就必须在教学方法上进行细致的打磨,不 仅要立足教学实际,还应兼顾学生的学习心理特点。对于小学数学教学而言,在教学中开展情境教学,创设一些能引起学生积极情感体验 的场景,能够极大地满足的内在需求。本文依据小学生学习实际,针对如何在小学数学中应用情境教学法提出几点浅薄的意见,以供各位 同仁参考。