浅谈小学数学教学中学生应用意识的培养

摘要

小学数学教学由于传统教学策略的影响,部分教师很难把握数学知识来源,引导学生有效应用。在教学中将实际的题目直接 展示给学生,学生则是根据已经给出的已知条件,套用解决方式和解题步骤,一般很少有学生会运用数学思想来分析问题。因此当前的新 教学环境下,教师要努力转变教学方式,重视学生数学知识的应用能力培养。根据小学数学教学学生数学知识应用意识,进行以下分析。