课堂教学需要“一分钟”

摘要

新课程背景下的课堂教学要让学生动起来,但动起来的课堂学生情绪高涨,然而教学目标却难以达成,效果也不是很 好,造成这一局面的关键在于教师的教学操作没有到位,所以在课堂教学中,教师应更好地把握课堂,有效提高课堂的教学效率, 重点在教学中把握好几个“一分钟”。