高中历史课堂教学的“论文思维”——以《中外历史纲要》为例

摘要

近几年,小论文题备受关注,该类题型新颖、开放度高,考察了学生历史学科能力。但部分学生在答题时将史料张冠李戴,“论文思维”有待提高。因此本文以《中外历史纲要》为例,依据课程标准制定论点,结合教学资源组织论据,根据历史核心素养开展论证,揭示了论文思维在教学中的应用。