兴趣教学法对提高中学生体育课学习兴趣的实验研究

摘要

各个学科的学习中,兴趣都是最好的老师,同时,兴趣也是每个人做事时候的内在驱动力。兴趣能够加强人们 对知识的探索,理解事物的内在。学生对体育的学习产生兴趣这也是学习的一种态度。当学生对体育学习感兴趣的时候, 表现出的行为状态是认真听讲,积极练习,内心愉悦;对体育课不感兴趣的学生表现出的行为状态是上课不专心听讲,练 习偷懒,心情烦闷。学生对体育课的兴趣是影响学生课堂上积极性和主动性的重要原因。因此,提高学生体育课的学习兴趣, 是关系到学生健康成长和对他们素质教育全面推进的大事,具有重大的现实指导意义。本文就主要对兴趣教学法在中学体 育教学中的应用进行了深入的探究,希望借此能够有效提升学生参与到体育锻炼中的学习兴趣,提升学生的身体综合素质。