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周笑笑;
浙江省温岭市大溪镇第二小学;
浙江温岭317525;
小学; 美术教学; 情感教育; 策略;
机译:未成曲调先有情——浅谈语文教师的情感教学
机译:浅谈小学语文教学中的情感教育
机译:吟诗入 境明理悟情——有感于古诗教学中小学生审美素质的培养
机译:走向共情交流:在情感生成模型中通过面对面互动进行情感分化
机译:现象学的临床共情方法:在其主体间和情感环境中重新思考共情
机译:在非社会目标中感知情感:特质共情对通过艺术传播情感的影响
机译:更改学士学位课程中与学位相关的适用性顺序的法规:在美术学科的小学教学,在美术学科的中学,中学和综合学校教学,在美术学科的中学和综合学校教学以及具有学位的两科目的学士学位从帕德博恩大学(University of Paderborn)攻读艺术与艺术教育科目或艺术教育,爱情与背景科目:2014年4月30日起
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