谈小学语文传统文化微课程资源开发

摘要

中小学语文承担着中华优秀传统文化教育的重任，这需要有丰富的传统文化课程资源为保障。而在正规教材中，这方 面资源不足，需要开发一些校本课程资源作为补充。达川区逸夫小学 ( 以下简称“该校”) 将已有的传统文化课程群与学校整体课 程构建相融合，以课题研究为引领，从微课程资源开发着手、“微课程六化”架构入手，在开发传统文化微课程方面获得了一些经验。