浅析农村小学科学实验教学中小组合作的有效性

摘要

农村小学科学实验教学中问题还是层出不穷的,比如学生对此学科无兴趣,学生对科学实验知识的欲望不高,兴趣不 浓等等。小学科学实验教学中提出的小组合作教学对于提高此课程教学质量意义重大,合理小组合作教学更有利于小学科学实验 教学质量的提高。突出学生在教学中的主体地位,摆正教师参与者的地位,制定切实可行的教学计划,使得每一个学生都能参与 其中,使每一个学生的学习都能有效提高。