小学数学课堂教学有效性的研究

摘要

有效教学是指通过教师在一段时间教学之后，学生所获得的具体进步或发展，也就是说，学生有没有进步或发展是教 学有没有效益的唯一指标。怎样才能提高小学数学课堂教学的有效性？笔者从以下四个方面作了探究。