在不同时间不同地点运用不同类型音乐对学生进行心理健康教育的尝试

摘要

经过长期的研究发现,小学生的心理变化在不同的季节不同的时段不同地点是不相同的,我们探索出运用不同类型的 音乐对学生一年四季的每一天进行周而复始的心理健康教育,探索出在不同地点运用不同音乐类型干预学生心理活动,从而达到 调适心理他的作用,促进学生形成乐观、开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折的性格,所以利用不同的音乐类型对小学生 进行心理健康教育就显得尤为重要 , 它也是素质教育的重要组成部分 , 也是现代教育的必然要求。