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曾小林;
江西省吉安市新干县城东学校;
江西吉安331300;
班主任; 情感教育; 晓之以理; 严厉中的爱心;
机译:认同感和使命感是做好班主任工作的润滑剂——谈班主任工作中的几点反思
机译:“我无法停止思考它”:Schwartz Rounds(R)在工作中支持学生和高等教育工作人员的干预,在工作中有情感,社会和道德经验
机译:班级管理,德育先行——浅谈初中班主任管理中如何有效渗透德育
机译:课程开发与班主任在大学教育中的作用研究
机译:为情感在天主教学校的中学教师的宗教教育工作中的作用创造理论。
机译:内部城市中学浅谈的同伴教育:通过教育随机对照试验防止所有内部城市中风复发的设计和方法
机译:班主任教育工作中的教学诊断
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受
机译:考虑学习者情感的电子教育系统,教育内容分配方法和程序
机译:医疗教育,情感支持和发展援助装置
机译:医疗教育情感支援以及发展支援装置
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