英语学科核心素养中的思维品质

摘要

在中学英语语法教学中,教师可以设计不同的语法使用活动,使学生既体会到所学语法条目的表意功能,又发展学生的思维品质。 思维品质的培养与语法的表意功能相互呼应 , 语法不再是静态的知识规则 , 而是可以用来表达思想、表达情感的动态应用。在英语语法教 学中通过活动的设计 , 既可以突出语法条目的语用功能 , 又可以突出对学生思维品质的培养。