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张燕梅; 陈涛;
浙江省海宁市斜桥中学;
浙江海宁314406;
音乐课堂; 自生长; 深度学习;
机译:和谐:物理和音乐混合课堂中基于探究的学习
机译:一年级老师吗?艰苦奋斗实施探究教学:探索自我效能,概念化和课堂观察探究制定之间的相互作用
机译:目标探究:改变化学高中教师的课堂实践以及对探究教学的认识和信念
机译:农村同步互动混合课堂形式的音乐课堂教学观察:定性研究
机译:在四个学龄前环境中进行幼儿音乐教育:课堂音乐环境,音乐教学和家庭音乐环境对幼儿的发展音乐才能和音乐演奏能力的影响。
机译:成人语言教师个人信念和课堂行为的文化认知发展:质性探究
机译:红色文化融入高中思想政治课堂的路径探究——基于赣州市X中学的问卷
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机译:基于深度学习(DNN)的课堂学习行为的分析方法和装置
机译:通过模拟有机物的生长来探究认识油气的沉积盆地的方法
机译:探究静电学的探究
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