基于思维能力培养的初中英语作业优化设计研究

摘要

新时期初中英语教学工作中为有效提升课堂教学质量,帮助学生学科思维成长,教师在教学管理工作中需要注重方式方法,善于通过优化作业形式帮助学生内化知识、促进学生各项能力得到发展。如今初中英语在作业设计方面存在相应的问题,如形式单一、严重依赖于教辅资料、目的性不强等问题。对此,教师在作业优化设计中把握最新教育理念原则,根据学生真实状况形成可行的设计方案。通过优化初中英语作业设计,可以为学生减轻学习负担,帮助学生提高认知理解能力,强化学生的语言表达与构建能力。