在“动手做”中学数学

摘要

数学世界充满着数字和符号，是一门系统性的演绎科学，但在数学知识的创造过程中，充满着假设、猜想、操作、尝试、验证等，数学又是一门实验性的归纳科学。从本期开始，我们开设《动手做数学》专栏，用“做”的方式学数学，在“做”中思考，在“做”中发现，在“做”中创造！