初中语文名著阅读教学的思考与实践

摘要

＜正＞名著教学是语文教学的重要组成部分。尽管教师、学生、家长已经意识到名著阅读的重要性，但笔者发现，中学生的名著阅读还存在不少问题，如浅尝辄止、缺乏指导、效率低下等。因此，如何激发学生的阅读兴趣，且有效指导学生阅读名著是语文教师的当务之急。笔者认为可以采取如下策略，多举措、更高效地实现教学优化，增强名著教学的效果。