微观粒子模型在初中化学定量计算中的应用与思考——以沪教版化学九(上)“纯净物中元素之间的质量关系”教学片断为例

摘要

一、问题的提出沪教版化学九(上)"纯净物中元素之间的质量关系"是在学生学习了用元素概念定性地表示物质组成的基础上,进一步从定量的角度来学习和研究物质的组成。本节课的难点是让学生建立和理解元素在物质(化合物)中的质量分数的概念,引领学生从微观粒子的数量与质量的角度,推算出组成宏观物质中各元素质量关系,也是帮助学生理解化学学科中"宏观-微观-符号"这三重表征的极好素材。