教育文化学视野下的生命教育与传统民族民间文化r——以贵州传统民族民间文化为例

摘要

教育的本质在于文化的传递.将生命教育理解为一种教育文化的自觉和新的价值选择,将有益于我们从更广阔的视野去认识生命教育.任何一种教育的理念和实践都应该与一定的文化环境相适应,有一定的本土文化资源作为支撑,才能在本土的教育土壤中生根发芽、开花结果.我们只有从社会、文化、教育与人的整体关系上去认识人的生命意义,充分把握住个体生命与社会生命相统一的宗旨,才是对生命教育完整和全面的认识,而这也是对传统民族民间文化中的生命意识及其教育价值应有的态度.