基础课教学科研相互促进机制的探索与实践

摘要

对高等学校来说 ,如何处理教学与科研的相互关系 ,是一个很重要的课题。特别是对重点高校的基础课教研室而言 ,教学与科研的相互关系更是一个值得研究的问题。我们通过最近十多年的探索和不断实践 ,形成了国内工程图学界中颇具特色的教学科研相互促进模式 ,这一模式适应面向 2 1世纪人才培养和师资队伍建设的需要 ,并以此为特色建设国家教委直属高校唯一的工程制图教学基地 ,取得了富有成效的阶段性成果 ,工程及计算机图学研究所处于良好的发展态势。这些认识和做法对于国内工程制图同行和基础课教研室具有参考借鉴作用