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金祥荣; 晁嵩蕾; 罗德明; 盛沛锋;
宁波大学商学院;
浙江宁波315211;
浙江大学经济学院;
浙江杭州310058;
浙江大学民营经济研究中心;
大学教师; 量化考核体系; 学术生产; 职称晋升; 聘任制; 晋升压力;
机译:越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺,需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题,制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。
机译:通过高级学术晋升和教师研究指标来评估大学中的研究
机译:评估学术晋升中的教育标准:伊朗医科大学教师的观点
机译:专业职称制度改革中私立大学私立大学课程教师进步措施研究
机译:教师对信息技术对高等教育技术先进机构的任期和晋升决策的影响的看法:将教学大学对教师的看法与新泽西州研究型大学对教师的看法进行比较。
机译:初级教师关于学术晋升的建议:不用担心和担心什么
机译: Unioeste牙科诊所的学术界人士,教师和行政技术人员的行为:职业风险和活动得到发展 strong>-DOI:10.4025 / actascihealthsci.v30i1.587 在大学的大学生,教师和行政技术人员的行为Unioeste牙科诊所:职业风险和从事的活动 b>-DOI:10.4025 / actascihealthsci.v30i1.587
机译:美国大学和少数民族女教师的薪酬,晋升和任期
机译:用于自我管理状态评估的评估服务器韩语语言的一部分大学学术能力模拟测试使用评估结果与时间限制,没有时间限制
机译:利用唯一代码对大学和学术机构文件进行防伪检测
机译:大学生智能手机上瘾对朋友关系,学术关系和亲子关系的影响
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