试论《中国近现代史纲要》课程的创造性教学

摘要

<中国近现代史纲要>是一门特殊而重要的思想政治理论课程,它通过历史的学习来实现思想政治教育功能.要将这样一门特殊的课程真正上好,需要做到"古今通"、"中外通"、"多学科融通"以及"理论与历史结合"、"历史与现实结合".只有这样,才能真正达到创造性的教学效果.