汉语亲属称谓词泛化现象及其在对外汉语教学中的思考

摘要

汉语亲属称谓词在使用过程中,有部分词语产生了泛化现象,文章指出,亲属称谓词泛化的原因,在表达上体现了口语化功能、亲和功能、秩序化功能,文章结合对外汉语的教学实际,提出教学原则：本土化原则、随堂性原则和实用性原则。