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教育部西部地区远程教育(项目)评价体系探究

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摘要

远程教育的开展当然要有相适应的远程教育评价体系,本文从中国西部地区远程教育开展的背景出发,阐述了远程教育评价的基本内涵.特别探讨了中国西部地区远程教育评价的内容、对象与方法.认为,对远程教育评价系统的研究与探讨对西部地区远程教育的开展将有有益的作用和较大意义.

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来源
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 |2005年第4期|120-122|共3页
作者
徐光泽; 查锐; 徐文一; 王卫娜;
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作者单位

云南师范大学,现代教育技术中心,云南,昆明,650092;

楚雄州电教馆,云南,楚雄,675000;

北京联合大学,北京,100101;

云南师范大学,现代教育技术中心,云南,昆明,650092;

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正文语种 chi
中图分类广播、电视教学;
关键词
远程教育; 背景; 内涵; 评价体系;

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