文化保护传承视角下民族传统体育改编的方法——以彝族踏歌舞的课堂教学改编为例

摘要

以彝族踏歌舞改编为例,运用文献资料法、实地调查法、实测法和专家访谈法,对民族传统体育校园化改编进行深入探究.研究认为:对民族传统体育项目进行校园化改编,需经历"前期准备→项目改编→实践验证"三部曲:改编前,要对源自民间的民族传统体育的历史文化背景、文化要素、动作要素、运动强度等进行解析;改编时,既要要考虑文化传承,又要考虑运动健身,对民族传统体育的动作形态、动作幅度、动作节奏等进行改编,并融入文化元素;改编后,要进行实践验证.实践证明,民族传统体育校园化改编的"三部曲"有效可行,可为当前我国的民族传统体育进校园活动提供方法支持.