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乔秀楠; 何晓静;
燕山大学外语学院;
第二语言学习; 文化适应; 社会距离;
机译:通过与日语为母语的人进行远程协作来学习谚语:促进第二语言学习者的跨文化交际能力
机译:第二语言学习与文化知识,密不可分的过程:以约旦大学英语学习为例
机译:在教室外学习识字能力:岗前老师反思通过文化浸入来学习第二语言
机译:信息技术协助中文的教学和学习作为第二语言:跨文化学习者杂志(CCLM)的案例
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:人工学习与第二语言学习的关系
机译:对文化适应过程中文化敏感性与第二语言学习过程之间关系的描述性研究
机译:跨文化能力的多层次性简论
机译:自适应数据位置关系学习设备,自适应数据位置关系学习方法和自适应数据位置关系学习程序
机译:数据位置关系的自适应学习装置,数据位置关系的自适应学习方法,以及数据位置关系的自适应学习程序的记录介质
机译:基于关系概念图的神经自适应学习装置及神经自适应学习方法
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