在实践中探索院(系)目标管理模式

摘要

为了提高管理效率,促进办学质量、办学水平和办学效益的全面提升,长江大学对各院系进行了实施目标管理的初步尝试,基本做到了目标明确,任务具体,主次清楚,重点突出,测评体系总体上符合客观实际。实践表明,必须客观设置测评指标,慎重确定测评标准,及时调整并完善实施方案。