网络舆情视域下高校领导科学发展能力研究

摘要

进入WEB2.0时代,通过网络传播所形成的网络舆情对高校产生了巨大影响,高校领导科学发展能力的提升受领导权威、领导思维、领导素质、领导决策、领导维稳等五个层面的制约,要从加强政治鉴别能力、科学决策能力、沟通协调能力、学习创新能力和依法行政能力等方面来提升高校领导科学发展能力。