水利工程制图教学改革在民族订单班的初探

摘要

cqvip:根据民族水利订单班学生的特点,和传统教法在“玉树班”实施过程中的不足,提出在“果洛班”强化信息化教学、杜绝题海战术的改革思路,同时引入任务单,践行“任务驱动”、“思维转换”、“模型制作”新的教学方法,并取得了较好的教学效果。