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尤慧; 朱文芳;
北京师范大学数学科学学院 北京100875;
高等教育; 信息化; 以学生为中心; 多元学习模式;
机译:Covid-19流行病期间以学生为中心的人工智能在线教学家庭学习模式研究
机译:出口市场多元化对全要素生产率影响的实证研究:基于贸易保护的视角
机译:多元化团队的动态视角:从双流程模型转变为基于动态协调的多元化团队绩效模型
机译:需要分析设计混合学习模式:教学设计,创建动态,吸引力和以学生为中心的学习环境
机译:中国多元文化教育的机制与功能:基于多民族共存和社会融合的视角。
机译:内科住院医师自我指导学习模式:基于扎根理论的定性研究
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:基于聚醚多元醇和聚酯多元醇的硬质聚氨酯泡沫体系的研究
机译:机动车具有控制装置,该控制装置包括程序模块,通过该程序模块,驾驶员辅助系统可移动到学习模式中,在该学习模式中,使用传感器和/或执行器来克服其正常任务而在学习模式中诱发驾驶动态故障
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:一种基于多元资源度量的时差调整方法,一种基于多元资源度量和存储介质值调整时差的装置,一种基于多元度量值存储时差的程序
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