义务教育阶段择校形成的影响因素及其对策研究——基于利益相关者理论的分析框架

摘要

义务教育阶段择校是指家长和学生为追求优质教育资源而主动放弃就近入学的免费政策,选择交纳一定的费用到其他学校就读的行为。择校所承载的内容是根据选择的自由与由此产生的自我责任来构建新的利益格局。在整个择校过程中,政府、学校和家长等各利益相关者基于各自的利益诉求,对义务教育阶段择校的形成产生着不同影响。文章运用利益相关者理论研究义务教育阶段择校问题,分析利益相关者间的利益诉求和相互作用关系,并探寻义务教育择校走出困境的对策。