体育教学中高职男生群体学习表现激励策略研究

摘要

本研究尝试设计出体育教学群体学习表现激励策略，随机选取高职男生，采用半盲实验法进行实验，获取了男生学习表现的相关数据并运用统计学方法对实验数据进行检验和分析。分析表明，本研究设计的群体学习表现激励策略对男生群体学习表现具有积极影响。