积极推进高师公共心理学教学改革

摘要

新一轮基础教育改革对教师的教育素养提出了更高的要求,高师公共心理学作为提高教师教育素养的基础性课程,教学效果却不尽如人意。在对教学现状进行分析的基础上,提出了高师公共心理学教学改革的初步设想和具体措施。