黔西南州初中作文教学现状的调查与分析

摘要

初中作文教学必须重视学生的兴趣、情感、态度、习惯、毅力等非智力因素的培养,重视创造性写作能力的提高,有意识培养学生的传统及现代文化意识和社会责任心。同时,教师应遵循循序渐进等符合教学规律的原则,在作文讲评和指导学生作文中发挥主导作用。