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新时代提升高校思政课教学质量的路径探析——基于陶行知'真人'教育思想视角

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摘要

在高校思政课中引入陶行知"真人"教育思想,是对当前高校思政课面临困境的积极回应.树立"真人"教学目标、活化教学内容、构建师生共同体以及提高教师自身学识魅力,积极运用陶行知"真人"教育思想,将有效提升高校思政课的教学质量.

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来源
《邢台职业技术学院学报》 |2018年第3期|23-27|共5页
作者
王华华; 杨士喜;
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作者单位

南京理工大学马克思主义学院,江苏南京 210094;

南京理工大学马克思主义学院,江苏南京 210094;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
陶行知; "真人"教育; 高校思政课;

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