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微生物学教学中多媒体教学模式与传统教学模式的比较研究

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摘要

微生物学是一门内容繁杂,抽象枯燥,难以记忆的学科.本文通过对两组学生采用不同的教学模式进行教学比较,发现用多媒体教学模式教学的学生成绩明显好于用传统教学模式教学的学生,且有统计学意义.随着计算机多媒体技术的飞速发展,多媒体教学模式必将取代传统教学模式.

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来源
《西昌学院学报（自然科学版）》 |2009年第1期|135-136,139|共3页
作者
邱静;
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作者单位

凉山州卫生学校,四川,西昌,615000;

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正文语种 chi
中图分类 Q93-4;
关键词
微生物学; 多媒体; 教学模式; 比较研究;

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