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以改革重释'两课'教育的时代内涵

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摘要

本文主要针对当前我国的"两课"教育建设提出了一些看法,认为为了实现"两课"教育的"进教材、进课堂、进头脑",体现其时代性,必须适应时代的需求,转变教育观念、提高教师质量、改革教学方法.

著录项

来源
《西安文理学院学报（自然科学版）》 |2003年第4期|39-42|共4页
作者
张小利;
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作者单位

镇江市高等专科学校,江苏,镇江,212003;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
两课; 时代; 改革; 素质;

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