大学生HPV认知情况对其疫苗接种意愿的影响分析

摘要

cqvip:目的探究不同HPV知识维度与大学生HPV疫苗接种意愿的关联及强度,为针对大学生HPV相关知识宣教的内容及侧重点提供参考。方法采取多阶段整群随机抽样的方法,于2018年10月―12月,在西安市民办高校中抽样选取1012人开展问卷调查,分别采用秩和检验和多因素Logistics回归模型对HPV相关知识掌握情况与其疫苗接种意愿的相关性进行分析。结果调查对象中,愿意接种组学生HPV相关知识的总得分为9(4,13)分,一般或不愿意接种组学生为4(2,8)分,秩和检验发现两组间差异有统计学意义(P<0.001),将知识得分细分为3个维度后两组间差异依然有统计学意义(P<0.001);多因素Logistic回归模型分析显示,在3个知识维度中,随着HPV相关知识得分的升高,接种意愿逐渐升高,且差异有统计学意义(均为P<0.001),随着基线时不均衡因素的逐渐调整,OR值有所下降,但仍具有统计学意义。结论提高大学生HPV相关知识会大幅提高大学生对HPV疫苗的接种意愿;在健康教育时,应侧重于对HPV病毒相关知识的宣教。