高职思政课实践教学共同体模式研究

摘要

构建高职思政课实践教学共同体模式是高职院校落实新时代思政课实践教学新要求，破解当前思政课实践教学痛点难点，满足高素质技术技能人才培养需求的重要举措和有力抓手。高职院校打造思政课实践教学共同体，可以从教学主体、教学内容、教学组织形式、教学保障等角度着手，建立教与学“双主体”和谐关系，打造思政课“四式”实践教学课堂，建立健全校内外联动协作机制，处理好“理论”与“实践”、“校内”与“校外”、“守正”与“创新”的关系，提升高职思政课实践教学铸魂育人实效。