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蓝文婷;
中央民族大学管理学院;
联合国教科文组织; 亚太地区; 教育工作; 地区教育; 教育部长; 全民教育;
机译:我们未来地球的山脉:确定山脉研究的优先领域-来自2015年珀斯三世会议的综述
机译:2000-13年全球,区域和国家造成儿童死亡的原因,并预测了2015年后优先事项:最新的系统分析(第385卷,第430页,2015年)
机译:坦桑尼亚到2015年的倒计时:对生殖,孕产妇,新生儿和儿童健康两十年的进展和差距进行分析,以告知2015年后的优先事项
机译:2015年及以后的物种保护:确定优先次序和有效利用资源
机译:确定为什么农业教育工作者要离开专业领域以及如何提高保留率
机译:世卫组织教科文组织FIP药学教育工作组
机译:2015年后发展议程的配置,提出了可持续发展目标中的优先领域。萨尔瓦多对发展议程的看法。 2012年至2015年
机译:确定和优先考虑持续改进领域的程序。
机译:抗菌剂成分和相关使用方法(应用领域2519-2015)。
机译:本申请是基于2015年7月27日提交的中国专利申请(申请号为201510447091.8)以及该中国专利申请的优先权而提出的。该中国专利申请的全部内容通过引用并入本文。
机译:用于智能地警告车辆交通限制的方法和设备本申请基于2015年7月31日提交的中国专利申请(申请号为2015104633637.9),要求中国专利申请的优先权,并且该申请的全部内容中国专利申请通过引用并入本文。
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