MIT工程学院促进学术职业性别平等之道

摘要

MIT工程学院探索促进学术职业性别平等之道,取得的成就包括创造有利于女性专业发展的性别平等文化,实现高等工程教育中女性教师总体数量平缓增长;规范聘用环节,吸引女性加入高等工程教育;注重对女性教师的认可,包括职称评审、管理岗位及获奖三方面.MIT工程学院实现女性教师性别平等的经验,可为我国改善高等工程教育中教师性别结构失衡提供参考.