“大鱼”与“小鱼”的互动——以澳门大学蔡继有书院的师生关系为例

摘要

20世纪90年代,高校书院制度在我国兴起,学生可以在课堂以外与导师沟通和学习;师生居住在书院并参与各类型的活动,担当不同的角色,以培养学生的综合能力.文章以澳门大学蔡继有书院为例,探讨住宿式书院如何以人为本,利用不同教师的专长和背景,结合住宿式书院特色,建构出具有现代性、西方文化和中国传统文化相结合的师生关系,同时探讨住宿式书院导师和学生的角色、专业课程与住宿式书院课程的师生关系比较以及书院师生交流方式的转型等.