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中德实行'双元制'职业教育之比较

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摘要

本文从文化背景、职业性原则、企业参与程度、教师任职资格等方面分析了中德两国在实行"双元制"职业教育中存在的差异,最后对我国借鉴和推广"双元制"职业教育提出了一些建议,以期对我国职业教育的改革与发展有所裨益.

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来源
《世界教育信息》 |2007年第2期|26-28|共3页
作者
侯静; 周谊;
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作者单位

西南大学教育学院;

西南大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
"双元制"; 职业教育; 比较;

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