化排斥为利用：美国课堂移动设备管理策略探析

摘要

随着社会经济的发展和技术的进步，越来越多的移动设备，如笔记本电脑、智能手机等开始进入大学课堂：而关于课堂内移动设备的批驳之声也开始不绝于耳。诚然它们会对教学形成一定的干扰，但教师也可变这种干扰为机遇，反思并改进自己的教学，利用限制、融入、拓展等方法，将这些移动设备有效地整合于教学之中。