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王中奎;
华东师范大学高等教育研究所;
机译:跨学科战略与合作:以美国研究型大学为例
机译:美国研究型大学的“跨学科策略”
机译:跨学科工作组运动障碍(IAB):一个跨学科工作组,旨在促进运动障碍的多模式治疗
机译:通过多样性举措的制度化整合跨学科研究生研究和教育
机译:关注发展而非障碍:阅读障碍研究的跨学科趋势
机译:逆向痛痛的跨学科分层护理:对可接受性潜在促进者和实施障碍的定性研究
机译:电子学习支持中的亚文化障碍。美国研究型大学的发现
机译:在建立跨学科补充干预措施中确定患有创伤后应激障碍和腰痛的OIF / OEF退伍军人治疗障碍的初步研究
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:基于认知科学,学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法
机译:跨学科的教学体系和方法被结合到艺术和核心研究中
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