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邵海昆;
俄罗斯莫斯科国立大学教育系;
机译:教师和学生在课堂上使用听众反应系统的体验
机译:多语种课堂上的翻倒语挑战:学者,教师和学生视角
机译:加强学生在课堂上的数学推理:促进泛化和理由的教师行动
机译:教师调解行动和学生在物理科学课堂上使用计算机模拟过程中的富有成效的参与
机译:消除不宽容的层次,一次上一堂烹饪课:使用世界美食来教导宽容。
机译:课堂上使用电子设备对药科学生学习成绩的影响
机译:周边学校的初学者教师:课堂上的“生存”挑战(在外围学校的初学者:课堂上“生存”的挑战)
机译:附录a - 美国和俄罗斯联邦核电厂关闭和退役经验摘要。附录B - 美国和俄罗斯联邦关闭和退役核电厂的监管环境摘要。附录C - 退役文件的建议大纲
机译:学习,初学者更容易使用键盘,手指更容易练习
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:学习入门初学者更容易使用键盘
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